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揭西县京溪园中学以美育人,以文化人
发布时间: 2022-04-29 来源: 作者: 徐剑萍

走进揭西县京溪园中学,橱窗、走廊、围墙、展板都展示着学生的剪纸成果,只见一幅幅精美的剪纸作品精美雅致,有活灵活现的小老虎、惟妙惟肖的福娃,还有栩栩如生的蝴蝶……校园处处洋溢着艺术气息。


近年来,京溪园中学以立德树人为根本任务,以德治校,坚持“科学发展观”和“以人为本”的教育思想,以美育人,以文化人,注重社会主义核心价值观的培育和中华优秀文化的传承,力争实现“全面发展,特色办学”的目标。该校被评为广东省中小学第五批艺术教育特色学校,特色项目为剪纸。


揭西县京溪园中学剪纸课堂场面。徐剑萍 摄


改善艺术教学条件,以优质师资队伍为保障


一直以来,京溪园中学十分重视艺术教育工作。该校校长陈奕灵告诉记者:“学生在学校不仅需要学习,还需要感受丰富多彩的生活。乡村学生缺乏艺术素养,缺失艺术教育,我们希望通过艺术教育的常态化开展,让学生增强审美修养,培育美好心灵。”


为确保艺术教育工作在校园顺利开展,京溪园中学成立了以校长为组长的领导小组,全面负责艺术教育工作,通过召开专门会议,研究制定艺术教育管理制度、实施方案,将艺术教育纳入学校长远规划中。特别是,从改善艺术教学条件和打造优质师资队伍下功夫,全面推进学校艺术教育发展。


据介绍,近年来,该校加大艺术教育设施的建设,改善艺术教育教学条件,专设音乐室、美术操作室、素描室等满足教学和活动需要的场所,向学生开放并配足配齐教学和活动器材。为打造精干、高效的艺术教育教师队伍,该校安排每位艺术教师每学期都参加业务进修,还带领教师们走出去,到校外交流学习,取人之长,不断提升业务能力。目前,该校艺术教师除了注重上好专业知识课程外,还具有培养学生艺术特长的能力和意识,多次带领学生积极参加市、县举办的各项比赛并获奖,教师汪壹平撰写的教学论文荣获县一等奖,美术案例论文荣获县一等奖、市三等奖,同时被评为市、县优秀指导教师;学生参加市、县的手抄报比赛荣获二等奖、三等奖;在今年的省第七届中小学生艺术展演比赛中,学生李雯淇先后荣获县一等奖、市特等奖并送省参评,获得佳绩。


开展艺术兴趣小组,把剪纸作为特色项目


高素质的艺术教育教师队伍为校园实施艺术教育提供了根本保障。该校开设了丰富多彩的艺术兴趣小组,并从学校实际情况出发,深层探索以剪纸为课题的研究,逐渐形成学校的品牌特色。


在采访中记者了解到,京溪园中学严格执行课程设置,开足开齐艺术课程,每学期还组织各班级艺术抽检活动,并将成绩纳入学生总成绩。为进一步提高学生综合艺术素质,该校先后成立了声乐组、书法组、绘画组、合唱组、剪纸组等艺术兴趣小组,并将剪纸作为艺术特色项目。“在艺术教育特色学校创建中,学校考虑到剪纸材料经济易得,乡村学生动手能力较强的特点,所以在艺术特色课程的选择上考虑了剪纸。”分管艺术教育的副校长高镇城告诉记者,该校将剪纸艺术作为学校的艺术教育特色,深层探索以剪纸为课题的研究,逐渐形成学校的品牌特色,深受学生及家长们的喜爱,但是,成绩是来之不易的。汪壹平是该校主要负责剪纸教学的老师,在刚开始进行教学时,她考虑到乡村学生知识面比较狭窄,刚接触剪纸课程可能会有难度时,在课程设计上就得遵循循序渐进、逐步递增的原则,从走进剪纸、认识剪纸、尝试剪纸到创作剪纸的过程,向学生讲授大量有关剪纸的历史、知识,并经常用“最好的作品永远在下一幅”鼓励学生,激发他们美术课堂的兴趣。“校本课程抓普及,兴趣小组抓提高”,剪纸兴趣小组让学生从“兴趣-专业-模仿-创作”路径出发,一步一步提高剪纸技术。值得一提的是,该校在“双减”政策倡导下,开展了“快乐剪纸”活动,培养学生动手、动脑,发挥想象力和创造力。


面对艺术教育取得的初步成绩,陈奕灵感慨良多。“剪纸,不仅拉近了孩子们与中国传统剪纸艺术的距离,而且提高了学生的审美情趣,树立了美育自信。这一点,对于乡村学生是十分重要的。”接下来,该校将不断充实艺术教育内容,丰富内涵、创新形式,全力推进艺术教育,丰富学校的文化内涵,让美育自信在农村娃的心中进一步树立起来。


(编辑:李霞)