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一举三得巧借力
发布时间: 2022-09-20 来源: 作者:

□颜 津


一个初夏的傍晚,吃过饭后,我照常拿出手机准备坐下来看看新闻时事。忽然,目光被班群里的一条信息吸引住了,那是英语老师下午发的作业信息:“抄写课本第8页的课文20次,全班都抄,明早交。”短信后面还有几个家长回复的惊诧的表情。这是什么状况?难道下午的英语课班里又出事了?我的心顿时提了起来,唉,这些孩子真不让人省心啊!


今年我带的班,学生成绩和总体表现都一般,科任老师经常投诉说课堂纪律不太好,有几个男孩子调皮好动,特别爱说话,批评教育了好多次,效果也不明显。我想今天这件事十有八九就是他们惹的祸!


我连忙拨通了班长家里的电话,从她那儿了解到了事情的整个经过。果不其然,下午最后一节的英语课上,离放学还有十五分钟时,英语老师交代同学们安静地写作业,她在讲台上按学号抽部分同学上来背诵。一开始教室里挺安静的,可几分钟后,就有人管不住自己的嘴了,几个男同学在座位上叽叽喳喳说得热闹,一时兴起还动手推搡起来,把凳子都掀翻在地。英语老师生气了,把三个玩闹的男孩子抓到讲台上批评,没想到他们居然振振有词说自己是在复习单词,还说其他同学可以作证。英语老师气极了,所以才处罚了全班。


事情经过清楚了,作为班主任我该怎么做呢?置之不理吧,我是轻松了,但一系列的负面影响就可能产生:大部分学生无辜受罚,心里会抱怨老师处事不公;有些家长看到自家孩子没犯错也被重罚,会心疼,会有怨言;英语老师处罚了学生,也许会加深师生之间的矛盾。斟酌再三,我决定先了解一下家长对此事的态度和做法,以寻找突破口。


晚上八点多,我联系了班里小川同学的家长,因为小川上周摔伤了脚,今天刚回校上课。前段时间接触过小川爸爸,知道他是一个很有思想、很重视教育的人,我想他对孩子受罚一定会有自己的见解。果然,小川爸爸先真诚地感谢老师对孩子的关心,然后说晚饭后,小川就开始写英语罚抄作业,刚开始孩子心情烦躁,边写边抱怨,小川爸爸没有批评他,而是把儿子叫到身边,耐心细致地开导。后来,小川调整好心情,连续抄写了两个小时。刚刚才完成作业,孩子说,好开心!今晚这种经历对孩子很有意义,很重要。他请我代为致谢英语老师。


听了小川爸爸的话,我的心情一阵激动,教育本就是一项严肃的事业,它需要严格且坚定的力量来支持。当老师在批评教育孩子时,家长的理解与支持就显得尤为重要。今晚小川爸爸的做法无疑是富有教育智慧的。征得小川爸爸的同意,我决定把他教育孩子的做法发到班群里给其他家长学习。十多分钟后,我在班群里发了这样一条信息:各位家长好!相信今晚您的孩子一定经历了为完成英语作业而挑灯夜战、奋笔疾书的过程吧!面对孩子们的烦躁、委屈、不满,您是如何做的呢?我们班里有位爸爸是这样做的:“今晚当孩子无比烦躁,满心愤懑,怎么也写不下去时,我把他叫到身边,耐心开导,我主要讲了以下几点:老师的严管就是厚爱,我举了自己学生时代因为打架被老师狠狠责罚的事例,这件事让我懂得了做人做事的道理,至今难忘,所以作为家长我支持老师的做法。然后我鼓励孩子,20次,抄下来,你一定会战胜自己,战胜大多数同学,今后你会变得更有耐心,遇到困难你会更加坚持!然后孩子就调整坐姿,以比平常更认真的态度进行抄写。写了两个小时后,完成了任务,孩子非常开心。我觉得今晚这种经历对孩子很有意义。十分感谢英语老师!”


我还在后面补了一段话:非常感谢家长们的理解和支持,有了你们的积极配合,孩子所受到的教育才是全面的,有效的!


信息发出后,如一粒石子划破春水,泛起阵阵涟漪。班里很多家长纷纷回复,表示老师的严管就是厚爱,感谢老师们的良苦用心和谆谆教诲,同时也赞赏这种家庭教育方法,表示会学以致用,为孩子的成长助力。与此同时,英语老师的信息也到了:非常感谢家长们的理解和支持,你们的理解和支持是我前进的动力。看到这些真诚的话语,我的心暖暖的。


在这一次的处罚事件中,我巧妙借力,充发挥家校协同教育的作用,既让学生在处罚中受到教育,又让家长学到了教育孩子的方法,还协调好了科任老师、家长和学生三方面的关系,真可谓一举三得。


(作者系揭阳市实验小学教师)


(编辑:李霞)