揭西县大溪中学   李锡耿

指导教师：李越琴

　　“哇！实在是太神奇了”，“噢，原来是这么一回事啊”……明亮的教室里，同学们你一言我一语，内心的好奇兴奋展露无遗。

　　只见教室正中间由十张课桌拼成的展台被同学们团团围住，展台上摆放着飞机模型、火箭模型、三球运行仪等多种模拟仪器，展台上方的老师正通过模型为同学们讲述着各种科学原理。

　　“同学们，老师手上的这个模型叫做‘水火箭’。水火箭的发射原理与我们电视上看到的真火箭的发射原理是基本相同的，都是反冲向前运动。接下来，老师就教你们如何制作‘水火箭’。”老师的话音刚落，教室里就热闹起来了，大家都摩拳擦掌。站在后排的同学踮起了脚尖，被挡到的同学则侧着头，站得前的更是凑得更近，每位同学都恨不得能离老师近一点。

　　“制作‘水火箭’的材料简单，操作简便。首先将一个空矿泉水瓶从中间剪开，留下带有瓶口的一半。接着剪一个矿泉水瓶并保留瓶口以下2∕3位置，再将两个水瓶的瓶身相对插入，接连处用绝缘胶给封住。两头的瓶口一个用瓶盖拧紧并装上软胶套成为火箭头，另一个瓶口留着可以给火箭充气加压。最后，咱们再给火箭装上尾翼……”同学们认真地听着老师的讲解，生怕有一星半点的遗漏，并跟着老师制作的步骤，一步一步，互相配合。

　　终于，经过一番努力，我们的‘水火箭’横空出世。看着这简陋的火箭模型，同学们还是如见着稀世珍宝般难以掩盖内心的欢喜。都是由两个矿泉水瓶制作而成的模型，在同学们的一番精心设计下却各有千秋。

　　“你们瞧，这是我们的长征二号——神箭，威不威风？”小李同学炫耀道。“这是长征五号运载火箭，上面还刻上了我们小组成员的名字呢。”另一位同学也不甘示弱。 “我们的更好，这可是我们刚研制出来的长征十一新型火箭，我们还在火箭上画了五星红旗！” 我骄傲地展示我们的模型。旁边的同学围上了来，拿起我们的模型又是看又是摸的，模型上那抹鲜艳的中国红，胜似同学们汹涌澎湃的热情，亮丽了这个秋日的午后。

　　“老师，我们这个火箭真的能发射升空吗？”同学们用期待的眼神看着老师。“当然可以啦！我们到操场去，看看今天你们这群小小科学家技术过不过关，咱们就来比比谁的火箭发射得更高。”此话一出，现场可谓是不可控制，大家抱起自己的模型，一路狂奔到操场，恨不得自己的火箭能第一个升上天空，展示自己强大的实力。

　　蓝天，白云，绿树，一群青春活力的少年，今天的操场是属于我们的一方天地！

　　“嗖——”一个个水火箭犹如脱缰的野马直冲蓝天，尾部喷出的水花划过天空与阳光撞个满怀形成一道道美丽的彩虹。水花砸落在地上，却荡漾了我们的心窝，品尝到劳动果实的那一刻是多么令人激动。

　　以前在媒体上看到神舟飞船成功发射、中国建立“天宫空间站”、天宫课堂成功授课……这些信息，我都只会感慨科学家们无限的创造力及科学技术这第一生产力的伟大，而此时此刻，我们激动、骄傲的心情与那些科技工作者看着火箭升空的心情又有何不同呢？第一次觉得自己离科技并不遥远，只要我们用脑思考，动手实践，那我们也可以创造奇迹，不是吗？这不得不让我想到教科书中丁肇中先生启示我们要发扬真正的“格物致知精神”去学习、创造，今天的活动不就是格物致知最好的体现吗？

　　这一场有趣的“科技进校园”活动，为我们褪去科技神秘的面纱，引领我们自己动手探索充满奥秘的科技领域，获取知识，寻得乐趣。同时，也让我明白作为新时代的学生，我们应该充分发挥我们的所学，勤于思考，动手创造无限的可能。

　　（本文获“2023年广东省少年儿童践行社会主义核心价值观主题征文活动”初中组二等奖）