为探索农村初中英语词汇教学新路径，搭建更广阔教研平台，全面提升英语教学质量，19日，普宁市建新中学举行了普宁市教育科学规划课题《基于主题语境的农村初中英语词汇教学策略的研究》开题报告会。

　　会议伊始，普宁市教育局英语教研员田振光宣读了课题立项文件，并向课题主持人陈万丽老师颁发了立项证书，标志着该课题研究正式启动。随后，陈万丽就课题的研究背景、意义、目标、内容、方法、步骤及预期成果等方面进行了全面阐述。她指出，本课题立足于农村初中英语词汇教学实际，聚焦主题语境下的词汇教学新策略探索，旨在激发学生学习兴趣，提升其语言综合运用能力，从而全面提高学校英语教育教学质量。在专家评议环节，评审组对课题的研究目标与内容给予了高度评价，认为课题立足实际，设计科学合理，具有较强的实用性和推广价值。同时，专家们也从文献综述、数据收集与分析等层面提出了宝贵的指导意见，为课题的深入开展提供了专业支持。该校表示，接下来，学校将全力支持课题研究，在政策、资源和团队协作上提供坚实保障，确保课题高质量完成，希望课题组以研促教，带动全校教研水平提升和教师专业成长。

　　此次开题报告会不仅是一个课题的启动，更彰显了建新中学聚焦内涵发展、依托教研破解农村教育难题的决心。课题组将依托主题语境教学模式的深度探索，致力于点燃农村学生的英语学习兴趣，切实提升其语言综合运用能力，为农村初中英语教育的高质量发展贡献建新智慧与实践范例。