原标题：鼓点铿锵，薪火相传

　　普宁职业技术学校英歌队让国家级非遗绽放青春光彩

普宁职校英歌队在今年5月7日举办的中泰文化交流汉语培训班结业典礼上表演。陈程俊 摄

　　在潮汕大地的职教沃土上，有一群青春少年，以槌为刃、以舞为魂，伴着铿锵鼓点，将被誉为“中华战舞”的普宁英歌代代传承。2012年，普宁职业技术学校英歌队（校英歌协会）正式成立，10余载深耕职教与民俗文脉融合之路，千余名少年接力坚守，让百年英歌焕发出新时代的蓬勃生机，成为粤东地区非遗进校园、职教育新人的亮眼标杆。

　　扎根职教沃土，肩负文脉赓续重任

　　普宁英歌作为首批国家级非物质文化遗产，融舞蹈、南拳、戏曲于一体，以刚劲舞姿、磅礴鼓点诠释“扬正压邪、刚健朴实”的精神内核，素有“北有安塞腰鼓，南有普宁英歌”的美誉。2012年12月，普宁职校英歌队正式成立，凭借鲜明的文化特色与扎实的传承工作，先后成为普宁英歌县级保护示范点、广东省中等职业学校特等奖社团，将“传承英歌艺术，弘扬岭南文化”的使命深深扎根于校园。

　　“这支队伍最特别的，是把‘国家级非遗’与‘现代职业教育’深度融合，既是艺术社团，更是修心、炼技、铸魂的育人平台。”英歌队指导老师庄莹向记者介绍，10余年来，英歌队始终将乡土文化浸润与学生成长紧密结合，让职教学生在钻研专业技能的同时，溯源地域文化根脉，累计培育英歌人才超1200人，打造出粤东地区非遗传承的“人才摇篮”。“我们想让学生明白，职教生不仅能练就一技之长，更能扛起乡土艺脉延续的青春责任。”庄莹表示，英歌队的存在，让校园既有专业技能的锤炼，更有传统文化的浸润，让每一位队员都成为民俗文脉的守护者与践行者，让古老艺种在职教校园落地生根、枝繁叶茂。

　　创新育人范式，打造艺育培育体系

　　如何让古老英歌技艺在校园长效扎根？2023年起，英歌队全面推行“五步工作法”，以学校团委与指导教师双轮驱动，统筹思政引领、队伍建设、精品创编、文化推介、守正拓新五大行动，配套专项资金、固定训练场地、全套专业道具，构建起标准化、系统化人才培养机制，让乡土艺育从零散自发教学，走向规范化、规模化培育。

　　“以老带新”学长导师制，是队伍艺脉接续的核心法宝。高年级骨干队员手把手传授基础步法、槌花技巧、阵型走位，将枯燥的技艺训练转化为温暖的传帮带互动，更把英歌背后的文化渊源、潮汕人文精神融入每一个教学细节。“我们不只是教动作，更要让学生懂底蕴、悟内涵，让文化之魂真正融入技艺之形，接续才算到位。”庄莹说道。同时，队伍坚守传统又不守旧，主动创新求变，将廉洁文化、红色基因注入《南国雄风》《传承雄风》等原创节目，让英歌演绎与时代精神同频共振，实现技艺研习与价值塑造的双向融合。

　　训练的艰辛从未阻挡少年们的脚步。“刚开始练槌花，手臂酸得抬不起来，阵型磨合反复出错，好几次都想放弃。”队员吴卫铭回忆道：“但看着队友们都在咬牙坚持，师兄师姐耐心指导，老师常说英歌的魂就是‘不认输’，这份精神推着我坚持下来。”正是这份坚韧与协作，让队员们不断突破自我，更收获了全方位成长。

　　不少队员坦言，加入英歌队后，自己从内向腼腆变得开朗自信，拖延散漫的习惯彻底改变，做事雷厉风行，团队意识显著增强，“英歌不仅练身手，更磨心志，这是我们最珍贵的收获”。来自泰国的学员赵欣宁说：“学习英歌舞过程中，感受最深刻的是第一次全部队友整齐打完一套动作，大家累得满头汗却一起欢呼的时刻，真正感受到了团队的凝聚力。我以前觉得传统文化是‘过去的东西’，现在明白它是活着的、有温度的，就在我们的动作、呐喊和脸谱里，充满了生命力和精神。”

　　逐梦各大舞台，硕果彰显青春实力

　　从校园操场的日常训练，到国家级舞台的精彩绽放；从本土节庆的展演助兴，到海外文化交流的亮眼亮相，普宁职校英歌队用一次次铿锵起舞，书写着乡土艺脉赓续的青春答卷，收获累累硕果。2016年，队伍受邀亮相第十届中国民间艺术节开幕式，压轴献演《盛世雄风英歌舞》，刚健舞姿、磅礴气势赢得业内行家与各界领导高度认可；2025年，原创作品《传承雄风》作为全国中职学校唯一代表，登上学习强国全国“村晚”舞台，向全国观众展现潮汕民俗的独特魅力。

　　10余年间，队伍斩获省级以上奖项7项，囊括广东省职业院校“技能成才，强国有我”一等奖、省“文明风采”竞赛金奖等重磅荣誉，先后参与普宁市廉洁文艺晚会、青梅产业大会、英歌文化节等重大活动20余场，获评“千人英歌展演优秀队伍”。更难能可贵的是，队伍形成了“培养一个、带动一片、辐射一方”的链式带动效应，数十名毕业生扎根乡村、中小学，成为英歌队伍教练与演艺骨干，校友潘泽鑫更是带领队伍登上央视“五四”晚会、春晚舞台，让职教学子的乡土艺育故事传遍全国。

　　“奖项和舞台都是外在成果，看着学生从文化受益者转变为乡土文化传播者，形成完整的文脉接续闭环，这才是我最有成就感的事。”培训科科长纪华芬欣慰地说。近年来，英歌队主动走出国门，走进中泰文化交流课堂，创新探索“中文+技能+非遗”国际化育人路径。纪华芬表示，泰国华裔学员对英歌满怀热忱，教学中针对海外学员文化背景差异，将复杂动作拆解简化，融入脸谱绘妆、文化讲解等沉浸式体验，让学员跨越语言隔阂，真切感受中华乡土艺术魅力。

　　薪火代代相传，续写非遗传承新篇

　　谈及举办中泰文化交流、将英歌纳入核心课程的初衷，校长肖育清表示，此举旨在搭建中泰青少年文化沟通桥梁，增进海外华裔对中华优秀传统文化、潮汕本土风情的认知与认同，深化中泰文化友好往来。举办这些活动既丰富了校园文化内涵，夯实非遗进校园建设成果；又以英歌舞为文化纽带，让潮汕非遗走出国门，拓宽传统文化对外传播路径；同时增强师生文化自信，促进中外文化互鉴融合。

　　“英歌舞是潮汕代表性非遗、本土特色文化名片，底蕴深厚、特色鲜明，纳入核心课程，能直观展示民俗魅力，助力非遗文化海外传播。增进文化认同与血脉亲情，并推动国际交流，泰国学员学习成效的实证，本身就是最好的宣传。它向世界展示了英歌舞强大的跨文化吸引力，这种‘他者’的认可，远比我们自己的推广更具说服力。”接下来，普宁职校将持续深挖潮汕非遗文化资源，打造特色文化交流课程，常态化开展海外华裔青少年交流活动，深化中泰院校合作，创新文化传播形式，持续推动潮汕非遗海外推广，长效深化中泰青少年文化交流与友好交往。